志工書籍【三杯茶】閱讀心得
「如果你想在巴提斯坦成功,你就得尊重我們的方式。當你第一次跟巴提人喝茶的時候,你是個陌生人,第二次你再喝茶,你就是我們的賓客,第三次你再和我們一起喝茶,就已經成為家人,而對我們的家人,我們會願意為他們做任何事,甚至是死。」
故事主人翁葛瑞格‧摩頓森(Greg Mortenson)生於美國,15歲前隨前往非洲傳教的父母居住在坦尚尼亞,直到15歲才返回美國。他是個熱愛登山的醫護人員,為紀念早逝的妹妹,攀登世界第二高峰K2,卻因攻頂失敗,返程迷路,幾乎在酷寒極地中喪生,幸好遇上當地科爾飛村民相救。存活下來的葛瑞格,有感於村民無私的救助,承諾重回科爾飛幫當地建造小學,歷經各樣險阻,甚至面對恐怖主義威脅,在堅持不懈與各界響應下,不僅幫助了科爾飛村,成立中亞協會,在中亞各地推動兒童教育,特別著重提供女性教育機會。
喝下3杯茶後,登山客葛瑞格的命運自此不同
和隊員走失、迷路、失去登山背包、酷寒的巴托羅冰川,體力盡失、充滿驚恐的生死邊緣,葛瑞格隨時可能成為下一個K2的罹難者。此時此刻,他初次認識自己的極限。無法再行走的他被巴托羅冰川嚮導穆札佛找到後,喝了穆札佛立刻煮上的鹹奶茶─白玉茶。喝下3杯茶後,葛瑞格的生命自此不同。
為學童有限的學習機會感到心碎
在科爾飛村,葛瑞格受到村長哈吉家人般的接待與供應,深受村民單純知足的生活態度感動;同時也發現因缺乏現代便利生活,居民普遍營養不良、疾病無法得到醫治;更發現因巴基斯坦政府無法提供教育資源,科爾飛並沒有自己的校舍與老師,兒童只能跪在嚴寒的碎石地上用棍子寫字,並與隔壁村共用一名三天來一次的老師。「我覺得自己的心都碎了。他們熱切渴望學習,不管這一切對他們來說多困難。這讓我想起克莉絲塔(葛瑞格身故的妹妹),我知道我得為他們做些什麼。」
簡單的願望 超越想像的困難 比悲實更甜美的回報
葛瑞格決定回到美國後,為科爾飛村募款,再回到村上建造學校。一無所有的他,只能寄信給所有從報章媒體上找到的名人與機構募款,當時他連自己飯食也無法飽足。終於,當他勉強募到一筆建校款項,再次回到科爾飛時,卻遇到更大的問題-如果不先為科爾飛村蓋一座橋,將無法運送材料到當地建造學校。
不放棄的葛瑞格再度返美籌錢,終於得到所需支助,一磚一瓦,歷經三年的時間經歷錯誤、失敗及延宕,才將科爾飛的學校從承諾變成現實。
科爾飛村村長的孫女嘉涵,成了葛瑞格蓋的第一所學校、第一個班級的第一位畢業生。嘉涵學習到了葛瑞格希望傳達給女學生的觀念-女人可以和男人一樣優秀,夢想成為一名醫護人員,解決當地健康問題。
之後葛瑞格成立中亞協會,陸續在中亞各地建造學校,在美伊關係緊張、恐怖主義充斥的中亞地區,他帶領當地人民以課本對抗恐怖主義,軟性對抗恐怖主義。
志工行前閱讀小記
各種文化,有她自己的美麗。她的歷史和豐富的傳統也許未能用系統化的文字記載流傳,其真實和美麗卻未稍減。進入當地以前,我們花多少時間了解他們的文化、所重視的、所渴望的?我們是否用自己的標準與觀點,去判定他們的需要?哪些資源或工具,是現在的我們可以使用來了解這個文化的,需要預備自己的心,迎接當地隨時可能遇到的文化衝擊,學習尊重他們,欣賞他們,才可能與他們有關係。我們的角色是朋友,不是老師或給予者。
對築夢踏實有新的看法。延宕、不便和危險持續磨練葛瑞格,讓他更加確定自己的目標,及了解這是自己想做的,值得做的。老村長的挑戰讓他一次又一次調整腳步。這次親身與村民接觸是非常寶貴的機會,它將幫助我們更了解需要,以及自己可以扮演的角色。不論是希望之旅前後,需要將目標放在心上,不斷回想與確認。
另外,對於現實的限制、自我的缺乏與錯誤,我們有多少耐受力?過程中必將出現的阻礙困難,是否讓我的目標愈加清晰?例如:與家人溝通春節假期出國9天、與老闆溝通休假、投入時間心力準備教案與物資、與夥伴溝通討論行程和做法,當地現況無法配合之處、或面對夥伴各自的軟弱及需要。這些都挑戰我們放下自己的舒適、自己的方法,不斷調整腳步,學習和夥伴彼此承擔。但相信最終,目標將愈來愈清晰,我們也能在當中找到和體會價值。旅程也即將開始了。
寫在雲南偏鄉志工服務前
作者:廖依婷